初见王友刚老师是在新海高级中学的美术馆里，那天室外温度接近38度，他正在认真布展。这里将举行江苏省第八届中小学生艺术展演活动优秀艺术作品展，王友刚老师那花白的头发，和一丝不苟的工作态度给我留下了深刻的印象。
王友刚老师是江苏省新海高级中学高级美术教师，1985年参加工作，从教40年，凭借对艺术的执着和对学生的热爱，在教育行业默默耕耘，用心播种。他说：“与学生们在一起的每一堂课、每一次创作，都是我们对美共同的追求。”
心怀热爱 发现美创造美
为了进一步提高教育教学质量，提升自身的专业素养，王友刚老师工作后，考入南京师范大学美术学院中国画专业，并获得艺术硕士学位。在专业发展方面，他是我市基础教育第一个中国美术家协会会员，是我市第一位入选中国美术家协会举办的百家金陵画展的画家，入选中国美术家协会中国画300家。所创作的作品在联合国教科文组织举办的书画展中获得佳作奖，入选江苏省美术文化奖、江苏省美术奖。获奖提名入选国家级美术展览十余次。同时，南京大学出版社出版江苏省美术家精品集《中国画王友刚》一书，江苏凤凰出版社出版连环画《徐福外传》一本。
王友刚老师认为美术教育是以美育人，有自己的学科特征。美术并不只是学习绘画，而是在整个大的文化背景下的美术，是对不同民族，不同国家，不同时代的文化理解上去学习。同时，提升学生的审美，从而向往美好的生活。
他创作的作品《家珍》初衷是向父亲那个时代的人致敬，父辈们坚定的信念，无私奉献的精神，犹如灯塔指引着他的教学工作，成为他教学生涯的精神支柱。在这四十年里，他见证了教育事业的蓬勃发展，也经历了教育理念的更新迭代。从传统的填鸭式教学到如今的启发式、探究式学习，始终紧跟时代的步伐，不断探索更适合学生的教学方法。教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。
因此，王老师始终坚持以学生为中心，尊重他们的个性差异，鼓励他们勇于表达、敢于创新，让每一堂课都成为他们发现美、创造美的旅程。
薪火相传 是引领更是责任
来自新海实验中学的美术老师谢艺瑄是王友刚老师的学生。她告诉记者，在学生时代能够遇到王友刚老师，是非常幸运的。王老师既是良师，也是益友，始终坚持用真情和热情耕耘教育事业，正是王老师严谨又充满温度的教学态度和育人情怀深深影响着像她一样的年轻人，这是一种传承，更是一种责任。
工作以来所辅导的兴趣小组社团的学生创作的美术作品，在全国中小学美术书法比赛和展览中，获得20余次全国一等奖。在教育部举办的全国中小学生艺术展演中多次获得一等奖，三次获得教育部颁发的优秀指导教师荣誉称号。所辅导的学生考入了中央美术学院、清华大学美术学院、中国美术学院等九大美术院校和211、985综合性大学艺术专业。
王友刚老师是江苏省美术教师基本功评委长三角教研联盟专家库成员。也是基础教育教学研究与评鉴专家，对我中小学美术教育起到了引领的作用。
面向未来 探索美奉献爱
王老师的教学追求是以美育人，从浅层学习走向理解性深度学习，发展学生合作性问题解决能力，培养和形成学生综合探索与学习迁移的能力。在当今智能化时代，面对浩瀚的美术世界，必须从浅层的知识记忆、简单运用走向理解性深度学习。形成从文化的角度观察和理解美术作品、美术现象和观念的习惯，了解美术与文化的关系，理解不同国家、地区、民族和时代的美术作品所体现的文化多样性。
在教学中王老师借助不同类型的经典作品，采用逆向设计，选择主题范围，提供焦点和帮助开发相互联系的系列活动的话题、概念和问题。感受经典作品隐含的不同时代人类共同的梦，共同的向往和美的信息。形成综合运用美术学科及跨学科知识与技能解决问题通用力，最终实现学生对知识经验的普遍推衍与灵活迁移，培养学生美术学科核心素养。
未来，王老师期待着与更多的学生相遇在艺术的殿堂里，共同探索美的奥秘、享受创造的乐趣。他始终感谢岁月赋予他的一切，让他有幸成为一名美术教师，用画笔书写人生、用色彩描绘梦想。王友刚老师表示，在未来的日子里，将继续秉承初心、砥砺前行，为培养更多优秀的美术人才贡献自己的力量。在孩子们的心中埋下美的种子，生根发芽，茁壮成长……（记者 杨智）
