【连网】 创意单位：赣榆县厉庄小学
活动范围：赣榆县厉庄镇各中小学
根据省教育厅、市教育局基础教育工作要求和苏教基【2006】33号，连教【2007】76号文件精神，以及赣榆县教育局关于开展“阳光体育”评比活动通知精神，2007年6月份，赣榆县厉庄镇中心小学针对学校实际情况，将在校园中开展民间体育活动作为学校办学重要特色，把未成年人思想道德教育体育推向了一个新的平台。
一、审时度势，选择项目
赣榆民间体育活动历史悠久，深远流长，且形式多样，丰富多彩。但是近年来，随着改革开放的日益深入，人民群众的生活水平逐步提高。电视走进了寻常百姓家，电子类游戏流行于孩子中间，不少儿童沉湎于网吧之间，忽视了学习，甚至走上犯罪道路。而民间体育活动随着年代的变迁，逐渐被人们淡忘了，被孩子们疏远了。他们静态的生活时间增加了，游戏活动减少了，身体素质下降了。
为了实现“让每一位学生都能健康成长，让每一位教师都能健康发展”这一办学目标。同时也为了发掘延续赣榆民间体育活动这一非物质文化，学校决定在全镇小学开展民间体育进校园活动。
2007年6月下旬，中心校向全镇教师发出倡议：每人搜集4个民间体育活动项目。这段时间里，全镇教师通过走村串户、回忆、访问、讨论、等形式，搜集到600多条民间体育活动项目。暑假当中，校长室又组织专门人员进一步调查、筛选、剔除了危险性大的项目。整理、编写出了《赣榆民间体育活动选粹》一书，书中收入120例活动项目。
二、设定方案，开展活动
2007年9月，中心校依据《赣榆民间体育活动选粹》一书当作校本教研开发教材。制定了“民间体育活动方案”，在全镇小学开展了民间体育活动，并逐步推向高潮。
中心校首先组建了“扭秧歌”、“打花棍”、两个方阵表演队。并派出专职人员进行辅导训练。2007年9月22日，中心校两个方阵参加全县中小学秋季运动会开幕式表演，受到好评。获“道德风尚优秀奖“锦旗一面。
2007年10月中下旬，随着县规范管理现场会的召开，示范校的评估验收时间的接近，全镇小学民间体育活动开展的如火如荼。顾赤涧小学9名老教师亲自辅导，自身做示范。手把手教动作，一时间“打瓦”、“滚铁环”、“跳房子”等活动项目充盈了大课间活动，欢歌笑语充满了山村学校。
活动形式多样，寓教于乐。我们面对的大都是独生子女，他们所处的环境都很优越，再加上个性的差异，有的孩子表现出任性，对自己喜欢的器械霸为已有，不与同伴一起玩；有的孩子喜欢扮演自认为“本领大”的角色，不想充当一些“弱小”的角色；我们通过开展内容丰富、形式多样的活动很好的解决了这一问题，达到了寓教于乐的目的。
例如“老鹰捉小鸡”的游戏学生们总喜欢扮“老鹰”，不愿扮演“小鸡”的角色；还有的学生不愿和大家一起游戏，总愿意自己玩。面对这一情况，老师们积极出谋划策，让他们学习自己分配角色，相互商量，团结合作，并针对上述现象，有意识地选择一些必须通过合作好才能玩的民间体育活动，如”扯皮条、拉皮条”、”抓大鱼” 等游戏，同过一段时间的引导，原来较霸道的学生也能与同伴友好的相处，喜欢扮“本领大”的角色的学生也能与同伴互换角色，学生的良好品格，得到有力地促进。
跳远是训练学生良好弹跳能力的运动，然而由于其枯燥单调，学生往往参与度不高。我们用“小猫钓鱼”这种游戏很好的解决了这一问题，在活动中我们让孩子们扮演小猫，老师演大猫，当大猫“跳”上“河”中的“船”时，要双足并拢、下蹲再起跳，小猫们纷纷效仿，不一会儿，所有的孩子都学会了“立定跳远”的动作要领，学生们玩得兴味盎然。
三、注重效果，推陈出新
随着活动的深入，学校组织成立专项检查辅导小组，督促广大教师不把活动流于形式，将活动与学习、思想道德教育结合起来。我镇小学的五所完小，也在活动中不断积累经验，推陈出新：中心校进行了“速算24”打扑克比赛，使学生的速算能力迅速提高；尚庄小学在组织就地取材的地方棋类比赛活动中，走访村民，挖掘出棋种的历史文化，如“大炮轰小鬼”、“六周棋”等，就反映出赣榆人民反对外国侵略的思想意识。通过活动，培养了学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，收到良好的效果……
经过一个多学期的活动实践证明，民间体育进校园这一活动，很有效果和发展前途，特别是农村小学。因为民间体育活动诞生的沃土在农村，她不受场地限制，不受环境影响，不用花多钱就可搞活动；她充满了童趣和智慧。既能促进身心健康，又能提高各种能力。对于加强未成年人思想道德建设能起到不可估量的作用。 （编辑：王夫成）
