【连网】 创意单位：连云港市海州实验中学
活动范围：连云港市海州实验中学
设计思路：如今的人们都说：感动似乎离我们越来越遥远了，真是这样吗？伟大的雕塑家罗丹说：“这个世界不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”是啊，当我们都在说着现在的学生越来越不好教时，你可曾发现，发生在校园里的“平凡中的感动”无处不在：无论寒风中还是骄阳下，执勤的学生们早来晚走、认真负责维护校园秩序的身影，怎不令人感动？遵守文明习惯，勤奋上进的小伙伴，多么让人感动！那些忙忙碌碌清洁着校园，给我们以干净、优美环境的老师和同学们，同样令人感动！面对那么多拾金不昧的同学，你怎能不敢动？……不要以为幸福与感动只属于轰轰烈烈，平凡的校园里也会有幸福，也会有感动，感动就在平凡中，感动就在我们的校园里。
活动目的：为进一步学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的精神，弘扬中华民族的传统美德，落实“做一个有道德的人”主题实践活动，充分挖掘学生中的先进典型，发挥榜样的模范示范作用，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，用身边先进人物的事迹感动学生，树立楷模，营造浓烈的环境育人、榜样育人的氛围，我校在今年开展了“榜样就在身边，感动激励行动”主题活动。学校希望通过这个活动，发掘出校园里的一些真正的具有一定代表性的优秀人物（含教师）、优秀事迹，并且通过他们的事迹来带动学生，起到一个道德榜样作用，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱家庭、关爱校园、关爱他人，培养良好的思想道德品质，构建和谐的校园环境，不断提高学校德育工作的针对性和实效性。
活动过程：
宣传发动，营造氛围。学校发出评选“校园之星”活动通知，校学生处、学生会向全体同学发出倡议，进行动员，希望人人都来争当“校园之星”。利用行政办公会、教师会、班主任会、学生会、升旗仪式、校网、标语等途径营造氛围，提高全体教师、学生的认识，在思想上统一、重视，积极参与。
贴近学生，寻找榜样。评比活动采用创新的形式，突出事迹，不预先设置名称、名额，而是寻找、挖掘学生、老师中的先进事迹，再予以表彰。首先，以班级为单位，结合学雷锋活动，每班开好一节“说说我们身边的好人好事”主题班会，让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。学校安排相关老师观摩班会课，并进行评比，班主任老师上报班会课实录。班会课让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。其次，在全校范围内举行以《我身边的好人好事》为题的征文比赛。同时，学校开设多处信箱，接受学生推荐、自荐“校园之星”；鼓励学校教师推荐、自荐。以上活动，既注重过程，起到了活动教育学生的作用，又为评选“校园之星”收集了材料。学生热情高涨。
要求各班级至少上报1—2个先进事迹，（多于两个可酌情处理），特别强调，各班级在上报的过程中，要广泛听取班级学生意见，发动学生支持，制造活动的学生基础，坚持以学生为主体的活动原则。杜绝班主任老师一人包干，学生毫不知情的情况。学校将各班级上报的事迹和学生、老师推荐自荐的事迹于学校橱窗公示，接受全校老师、学生的审核。
严格审核，注重事迹。学校成立“校园之星”事迹审核小组和“校园之星”评比小组，小组成员名单公示，小组成员不局限于校领导，而吸纳老师代表、学生代表参加，审核小组审核事迹（事迹以最近两年之内为主，突出自强、博学、劳动、责任、孝顺、爱心、刻苦、自律等品质），上报评比小组，评比小组通过会议、讨论、打分、表决等形式最终确定“校园之星”名单及称号。
制造感动，激励行动。举办“群星闪耀在校园——校园之星事迹学习”活动，通过国旗下讲话、班会课、画廊、黑板报、校报等对“校园之星”作表彰、宣传，安排“校园之星”作报告，在学生中广泛开展“做一个有道德的人” 的主题讨论活动，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，用身边先进人物的事迹感动学生，树立楷模，营造浓烈的环境育人、榜样育人的校园氛围，教育学生树立清晰明确的人生理想和人生目标，并引导大家不断为自己的理想和目标而努力奋斗。
