【连网】 1987年毕业于海州师范学校的我，已在教育这片净土上辛勤耕耘了23年。23年来，我本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，把爱的阳光洒向我的事业，洒向我的学生。作为一名教师，我热爱教育事业，忠诚于教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。虽然没有惊天动地的壮举，但是我却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
从教23年来，我用爱心书写人生华章，用奉献涤荡教师的灵魂，用痴心培育祖国的未来。真正做到了“一片痴心育桃李，献身教育终不悔”。
一、在爱中获得生活的快乐
“没有爱就没有教育”。爱心是教育的灵魂，我用爱心播种希望，我用爱心传递真情，我用尽一切方法把我的爱传到每一个学生的心里。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找他们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。
在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。
人无完人，金无足赤，更何况是学生呢！我们不能只抓住他们的缺点，而忽略他们的优点，作为教师，首先应该去掉“有色眼镜”。上学年我班有位叫曾卓的男孩，他的作业字迹工整而漂亮，但他课上、课后显得较安静，课上别人讨论时他总是一声不吭，别人举手发言，他也没动静，课后也不和同学一起玩。后来我找到他，与他谈心，才明白，原来他一直都是爷爷奶奶照顾，由于缺少母爱，导致他性格孤僻，学习上也不够积极主动，我明白这一点后，就经常在课上提问他，鼓励他，开始都是些简单的问题，为的是让他对自己有信心，在以后的学习中变得大胆些；课后还经常让他帮助那些需要帮助的学生，为的是让他与同学多交流，多沟通，让他融入这个大家庭。慢慢地，他的胆子大了许多，性格也开朗了许多，学习上表现得积极了。可以看出，他对学习更有兴趣，对自己更有信心了。我想我播洒的是爱心，收获的却是快乐！
二、在爱中寻求发展的动力
我喜欢薛瑞平老师说的“给我一个班我就知足了”这句话，它包含了多少对学生、对教师这份工作的爱啊！我欣赏优秀班主任任小艾的每天一分钟：一分钟阅读，一分钟写作。虽只有一分钟，它代表的是一种持之以恒的精神。教学中，我从不放弃每一分钟，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率。不放弃任何一个学生，坚持让每一个学生都能进步和发展。我从不放弃每一次学习的机会，坚持学习、坚持写教学反思，坚持写读书笔记。在23的工作经历中，我没有请过一天假，不管在哪里工作，我对待工作总是勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨。
在学校和县局组织的各项比赛中，我都取得了优异的成绩。1996年连云港市小学思品教师教学基本功比赛荣获二等奖，1994年县小学语文教师教学基本功比赛获得一等奖，2009年论文《优化<思品与社会>的教学环节》获得省二等奖，2010年在县小学语文学科会卷评比中获得一等奖，先后2次被评为县“教学先进个人” ，先后2次被评为县“优秀班主任”，多次被评为校“优秀班主任” 、“教学先进个人”。在我的精心辅导下，我的学生也在各项比赛中取得佳绩：2010年辅导的胡峻语荣获省青少年科技创新大赛一等奖，2009年辅导的李钦政荣获江苏发明创造二等奖，
三、在爱中铺设创新的根基
“爱老师，才爱听他的课”。为了让学生爱上我的语文课，每次教学之前，我都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课。课堂上我要求自己不断地创新教学方法，通过网上研修，订阅各种教科研杂志，《班主任之友》、《小学语文教师》、《小学作文教学》等都是我的良师益友。我尝试运用不同的教学方法，让学生能在课堂上快乐地学，学得快乐，在阅读教学中，我大胆尝试支玉恒老师的启发式教学，开课伊始让学生围绕“读了课文你想提出什么问题”、“谁来解决其中的问题”等等释疑解难，变学生被动学习为学生主动学习，学生学习兴趣盎然，课堂气氛活跃，看着同学们的表现，我倍感欣慰。
在繁忙的工作之余，我不断更新教育、教学理念，不断地向同行学习，不断地反思自己。于是一篇篇文章应运而生，我又尝试着投稿，终于有4篇论文发表：《信息技术与语文学科整合的误区及改进策略》发表在《中小学教育》2010年第10期上，《0.5分的道德沉思》发表在《素质教育大参考》2010年第10期上，《尝试愉快教学，让学生乐学想学》发表于《小学教学参考》2010年第11期上，《班级生活中民主精神的缺失与建设》发表在《农村教育研究》2010年第2期上。2008年征文《如何当好一名班主任》获市级一等奖。2008年优质课《育人与拐杖》获市级一等奖。今年11月2日，我在连云港市思品六模块课堂研讨活动中执教《 伸出爱的手》，受到了听课专家及老师们的一致好评
四、在爱中升华淡泊的品行
在新的历史时期，我国的经济、教育、文化事业得到了长足的发展，但一些物欲横流，道德沦丧的不良社会习性也浸染到了教育这一方曾经的净土。有偿家教、不务正业等不良之风蔓延。
我作为实验小学一名普通的一线教师，今年任教四年级的语文并担任班主任。我本着强烈的责任心和使命感，本着对教育事业的热爱和赤诚，始终把全部精力投入到教育教学之中。我不求名利，不慕富贵，甘为人梯，乐教勤业，以平平常常的心态，以扎扎实实的作风，做实实在在的事情，当一名出色的教师是我努力的方向。
我严格遵守教师职业道德规范，从不以教谋私，不因学生家景不好或学习不好而歧视我们。我始终将学生、家长、教师放在平等的位置。很多学生毕业后仍把我当作朋友。每年在学校组织的学生评教活动中，我总是学生最喜欢的教师之一。淡泊宁静，使我在爱中也获得了品格的升华。
